“咱们实验室里，有水母吧？”
“有🛤🞗！那边就有一条！”向教授指着🐻远处一个水箱。
“要不，咱们同时接通水母的那个水🐻箱。”这里所有的水箱，🕵都能跟感电仪器连接。
向教授点点头，让许文明去连上。
“老师！”这时，邓跃明忍不住了。🐻“白小鱼刚进项目组，说白了就是个什么都不懂的外行，您怎么还跟着她胡闹呢？”
向教授说：“科学就是实验出来的嘛！既然小🜹鱼有新的办法，我们💯🕘尝试一下，有什么不好？就算是最后证🃬明她的办法没用，那我们也多了一种实验尝试不是吗？”
“老师，我们每周只有3个课时能跟您一起上课，每分每秒都很🆉🍱珍贵，我不希望被她🎗给浪🛡费了！”邓跃明提出抗议。
向教授不高📺☗⛉兴了：“邓跃明，是在对我的上课方式🝱🎼提出异议吗？”
邓跃明深呼吸，回答说：“是！所实话，我们都知道，您收白小鱼进项目组，是出于对项目🜋资金的考虑。我们理解您，也可以忍。
但是，我👙不希望她来搅和我们的科学实验。这是对科学的不尊🕵重！是对我们底线的挑战！”
“…🛤🞗…”面对激动的邓跃明，向教授一时不知道该怎么说才是。
他🃤🙭🍥收白小鱼，☸🄏绝不🈑♋仅仅是出于对资金的考虑。
而是她特殊的生物电。
他总觉得，白小鱼是能够让他们的项目💙💐👁有实质🜹性进展的人。
但是，他却不能说。
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