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“也许……可以吧。”白小鱼说。
“对！可以的！只要掌握了这种语言的规律，就可以🇯🜅⛚破译！”向教授激动地说。“😵🅱小鱼，我们研究的内容之一，就是破译感🈣⛭🝨电语言……”
向教授滔滔不绝地跟她讲起来。
白小鱼感觉，他是真的很热爱这项研究……
邓跃明看向向教授和白小鱼，眼里闪过一🔴丝阴沉，打断他们说：“教授，现在，我😵🅱们上道具吧！”
向教授点点头。
“教授！”白小鱼叫道。
“怎么了？”向教授问。
“咱们用的道具，就只有电锯、声纳之类的吗😦？”
“还有电击。”陈菁菁在旁说。
“这样会不会🎆太🇯🜁⚰残忍，就不能用其他的方式吗？”
“我们当然试🎆过其他方式啊！例如，给它美食、给它放音乐、给它颜色刺激等等。但是，都没有效果的。只有当它遭受到生命威胁的时候，感电力才最强。”许文明也在旁🌡🀫边说。
“老师，开始吧。”邓跃明去拿电极。
“等等！”白小鱼又叫道。
“怎么？该不会又同情心发作，要把它放回大海吧？🇯🜅⛚”邓跃明没好气地问。“这条鲨鱼已经失去了捕食的能力，在还能活得长久些🁌🄖，要是放回去，🉂🄞只有死路一条。”
“不是……”白小鱼说。“教授，我觉得，要研究出它们的感电规律，仅凭死亡威胁是不够的，得多维度，多方面激发👷他们的感电变化。”
“哦？那觉得该怎么做？”向教授问。
“嗯……我有🎆个办法，咱⛅🗿们试一试吧。”白小鱼说。
“什么办法？”向教授感兴趣地问。