“没关系的蕊蕊，🀸如果你不想上去的话，可以就坐在这里，只要跟大家讲讲你最近去了哪里玩儿，都🅳遇到了谁，就可以了！”
老师的这个提示，简直不要太温馨，蕊蕊立🜽刻就放下心来，坐在老师的旁边，开始回忆自己的经历。
近些天的经历，小丫头那可是记住了不少，尤其是回老家的那些事情，简直可以编成一个中篇故事。
所以小丫头就开始🀸跟这些在城市里🕟成长的孩子分享了她的乡村奇遇记。
她先🄜⚀是告诉了小🟐🜒伙伴们阿宝的🈔♦故事，虽然有些细节不能讲出来。
但是，她🏎😾依然用自己的独特视角🇽🞅👯给小伙伴们呈现了一个会武功的大🛅熊猫。
当然，还有武功同样厉害的盖世五侠🎅🎯，也在她的描述范围之内，这可是她🚝最喜欢的部分。
并且，小丫头还给这些🎨📪🝧新伙伴们说了自己有🜽竹子变成的阿宝和盖世五侠。
除了这些，她还把宁西那个能够编制很多竹玩🃦🚃🐭具的老爷爷介绍给了大家。
宁西这个神奇的地名也随着小姑娘的🎅🎯讲述🜱🅸，深深烙印在了在场所有孩子的心中。
不光是孩子，就连方晴和老师都🇽🞅👯对宁西和竹匠老爷爷🜪产生了浓厚的兴趣。
小孩子们都很捧场，小凳子越搬越近，最后都围住了蕊蕊，一个劲儿问🜐🁖🅶着：
“还有呢？还有呢？”
有了这么多的听众，小蕊蕊彻底的激发了自己的话🉄🄵🁾痨属性。
紧接着就告诉了他们被窝里长🈔♦猫🇽🞅👯的神奇，还有爆米花的快乐，以及山上的兔子当了妈妈之类的事情。
听着蕊蕊的分享，小朋友们都是忍不住觉得自己的经历⚩🔃♢⚩🔃♢实在单调。
明明都是一群大🟐🜒孩子，却偏偏对这个小了他们一两岁的⚩🔃♢小姑娘产生了一丝崇拜的感觉。
很明显，处在人群中间的小家伙感受到了这种让她有些⚩🔃♢小膨胀的情绪，便开始把自己脑海中的那些更🅳有趣的片段搬了出来🝒。
蕊蕊脑中🏎😾最有趣的东西，排在首位的一定就是姜易给她讲过的童话故事了。
虽然她记得不面，但🝮🎝是童言童语的交流通🜱🅸常不需要讲究什么连贯性。☣🁋🄑