这四问看似互相独立，实则步步递进。
李从璟先是借用与李嗣源当下处境极为相似的郭崇韬经历，来引出郭崇韬冤死、李嗣源身陷困境，是因朝廷奸佞遍地。第二问，借用段凝的例子，问奸臣从何而来，得出奸臣是主🆔上纵⛧🜲容的结论。第三问，则是⛒🙲用百姓生活依旧困苦，来显示奸臣遍地的危害。第四问最为关键，既然百姓民不聊生，朝廷失了民心，天下如何能不乱，江山社稷如何能够稳固？
此四问层层递进，说明一🛵♄个关键问题：🐼君上昏庸，小人把持权柄，致使朝堂糜烂，而今天下🟠已乱，急需有人整肃朝纲，否则大唐将亡。
想透其中关键，安重诲💌🐟🁃不禁纳闷起来。因为照李从璟🂾🔜🁛这🍭四问的势头，他还有最后一问未说出来。
当下众人商讨的问题，是李嗣源何🕮去何从，要回答这个问题🎮🔡，就必须那李从璟还未说出口第五问🏮。
第五问其实已经呼之欲出。既然大唐将亡，亟待有人挽救社稷危亡🌯，挽狂澜于既倒，那么何人来扮演这个角色？
自然是李嗣源。
这不仅回答了李嗣源该何去何从的问题，重要的是，通过李从璟这番话，为李嗣源👳🌺接下来的选择，赋予了大义和🇧🛀🙔使命感。
同时，这番话，也为李嗣源日后掌权之后如何整♈🆗🏩肃超纲🍭、如何执政，确定了基本格调。
试想，既然眼下大唐社稷蒙尘，包括李嗣源陷入危境，是🖩因为朝中遍布小人、奸佞，是因为失了民心，是因为天下人心丧乱，那么日后李嗣源掌权，为免重蹈覆辙，是否需要亲贤远佞？是否需要整顿吏治？是否需要重塑人心？是否需要为民谋福？
答案显而易见。
念及于此，安重诲震惊不已🍪，他再看向李🂬👹🍵从璟的眼色就变了🎮🔡。
在未举事时，便给举事赋予大义，更为日后执政确立格调和使命感，思维缜密、深谋远虑至此，难道不🂍🍞值得忌惮、敬畏？
而李从璟年纪轻轻，便能看清天下大乱的根由，并且心怀苍生🜒、胸有社稷🄙♢，难道🎕不值得敬佩？
安重诲再度看向李从璟，却见对方仍旧是低头沉默，全然没有再说话的意思，不由得焦急、疑惑起来。焦急是因为第五问最为关键，必须问出，疑惑的是，看李从璟这幅模样，好似心中根本就没☽有那☳🃟😿第五问？
李嗣源和李从璟自有心事，安重诲正在纠结当中♈🆗🏩，在场唯一想法没这么多的🝙，便是李从珂。他见话说到这个份上，凭感觉也知正到关键之时，偏偏几人都开始闭口不🞜🔿言，不禁急切起来。
李从珂上前一步，抱拳对李嗣源道：“父帅，陛下得以入主中原，大唐得以有盛世之象，断非一人之功，而是万千将士拼了性命才换来的！这些年来你带领我等南征北战，攻破大梁也是你和从璟之功，要说功劳，满朝上下，谁人能与你比肩？大唐江山有你多少心血，有多少手足同袍的性命，父帅自然最清楚。当此之时，父帅，难道你就忍心⛂，眼睁睁看着大唐江山如此糜烂下去？你就忍心我们好不容易打下来的江山，葬送在那些奸佞小人手里？”
话说完，李从珂🁇🃨🚘顿🕄🕵觉舒畅，正满怀期望看向李嗣源，却见李嗣源、李从璟、🝙安重诲的目光，齐刷刷向他看来。
李从珂不明所以，立觉局促，凭空生出🐼一股骑虎难下之感。
“那依你之🐧🂑见，为父该当如何？”李嗣源问。