这本小说写的太引人入胜了。
整个下午，江小寒都在看小说中度过。
上课的老师虽然🁷发现了江小寒的小动作，但也并没有说些什么。🅼
当一个学生的成绩👓🈙好到一定的程度，老师的态度自然也会宽容许多，这是一个无法否认的事实。
当然，其中有很大一部分原🆗🏰🝮因，是因为上次摸底考试成绩出来☉♍后，作为班主任的刘丽专门找了各科老师谈了一下江小寒的情况，大家也都知道江小寒的优秀远远超乎想象。
不🛬🟢过🔌，这并不代表老师们对江小寒不负责任。
说实话，江小寒的学习已经不太需要他们担心了🍵🌜，偶尔偷个懒他们也不会过分去苛责，只需要在适当的时候提醒和监督🗾♬一下。
真到了需要提醒甚至是管束的时候，他们绝不会选择放任不🍰管。
下午放学，江小🁷寒带着今天老师布置的作业回家了。
虽然以他现在的水平，已经不需要通过这种方🕔式来提高自己，☉♍但该做的作业还是得做。
老师就算再宽容，也不可能让江小寒真🅧🈻的⛹🟑放飞自我。
好在做作业并花不了江小寒多少时间，🅧🈻趁着家里晚饭还没好的功夫，江小寒就把几张卷🏌子给写完了。
写完作业，江小寒刚继续看了几分钟小说，就被老🄡⚯🔼妈🅿🌔喊去吃饭了。
吃饭的时候，江🁷小寒就算再沉迷小说，也不敢在这个时候把手机拿出🏥来。
他要是敢在吃饭的👓🈙时候玩🝉手机，看苏静不削死他。
在江家，虽然很自由和平等，但也不是一⛹🟑点规矩都没有，至少在吃饭的时候玩手机是不被允许的。
不仅仅是江小寒，就算是苏静和江大林🅧🈻他们自己，也很少在吃饭时🕛间🏥看手机。
上行下效。
苏静和江大林他🁷们👓🈙教导孩子，除了言传，更是身教。
以身作则是他们作为教育孩子的一个基本点🔡🂆，如果连他们自己都做不好，又拿什么去教导自己的孩子？