“儿臣希望以后得大秦不是文化的荒漠，反而是文化极度繁华。学子不能死读书，🎕🐿不但要识文断字，而且还有学🜤🄊习🙱秦法。”
“学子🗅🙍🉃不但要学法，而且要进行社会实践，不能成为死读书的书呆子，父子要讲大秦以及中原正在发生什么。”
“讲一下大秦的发展，大秦的奋争……”
“还有进行思想道德教育，儿臣亲自写了一本《秦🜟🃗🗷学》其中就阐述了大秦的核心价值，以及大秦爱国主义。”
“而且父王，儿臣以为只有普法，才能😫让人🛝🝕人知法，人人守法。”
“只有了开了民智，他们才不会被🌩🁮山东诸国蛊惑，对我大秦产生误会！”
……
对于开民智🏞，是嬴高一直在准备的，他心里清楚，这件事对于华🖺🗭🞵夏的重要性⚿。
“开民智？”
沉默了一会儿，嬴🗨政看了一眼嬴高，道：“你可知道商君所言的驭民👏🇸五🖡🔈⚎术？”
“壹民：统一思想。弱民：国强民弱，治国之道，务在🈖♺弱民。疲民：为民寻⚿事，疲于🌀🟒🜥奔命，使民无瑕顾及他事。”
“辱民：一是无自尊自信；二是唆之相互检举揭发，终日生活于恐惧氛围中。贫民：除了生活必须，剥夺余银余财票，毕竟人穷志短。”
“五者若不灵，杀之。”
说罢♰，嬴高就看到了嬴政意味深长的眼神，沉默了一会儿，道：“父王🖡🔈⚎，商君并没错，儿臣也没有错。”
“驭民五术，那是商君对于孝🂒🎍🏵公提的，那个时代，正处于野蛮之时，大秦更是弱小无比，只有这样才能激发老秦人的🐧🂒斗志。”
“让大秦从灭国之局面，一步一步的走到今日，但是如今我们面对的是大一统，以后将没有了山东🗡🝌六国，只有一个秦国。”
“未来的山东六国之民🖏👨，也是🂒🎍🏵我大秦子民。”🃕🗧
说到这里，嬴高语🗨气一顿，道：“商君变法已经有了百年之久，关⛜🛋🚴中老秦人自然是尊崇秦法。”
“但是，山东庶民他们不了解秦法，距离咸阳又远，不开民智，他们不了解秦法，连辨🅤🈤别是非的能力都没有。”
“一旦山东六国遗🗨民🖯恐吓与蛊惑，大秦必然会发生乱🕣事！”