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“你如果信我，就不要下那条河……”
这话却如同与苻乐心中的某个🃈🕲🍟声音形成共鸣一般，在苻乐心底猛地炸🈔响。
“怎么了，老先生？”苻乐霍然站起身来。
“你到底……都知🝚🜼道些什么？”苻乐感觉到⚤自己的声音都在发颤。
老人摆了摆手，好一会儿才回答苻乐：“没什么，只🏇🗽是老头子我的一些猜测，🍐🗆没准只是我多疑罢了。”
“不过……”
老人从怀里拿🂨👖🈷出来一把锈迹斑斑的🜚青铜钥🌽匙，放到苻乐手中。
“你如🝊🈝果真的要下河，就带上这个，自稷河出现的那一天开始，我😙🁷就一直研究它。这把钥匙🚁，它会在水下指引你。”
苻乐把玩着🗫🞥🖌那把其貌不扬的钥匙，它在太阳下🏗🚐泛着奇异的光。
“没什么啦，这📻是科学😤的产品，上面有很强的磁性和某种元素。”老人🄔☽🄸恢复常态，笑着摸了摸苻乐的头。
随后又从怀里拿出一本蓝皮的书，塞到苻乐手🏗🚐里。
“这上面有我对……‘謁文’是吧，有🇰我对謁文🔡🂈🌳的研究，👼或许也对你有启发。”
老人又从旁边买了甜筒，塞到🃈🕲🍟苻乐手中，颤颤巍巍的离开了。
看来，他倒没有忘记苻乐是个孩子。
时间过得很快，苻乐又在街头🃈🕲🍟漫无目的的逛了逛，便回到学校去了。
他是第一🖾😒个到的，随后陆陆续续的，孩子们脸上带着或兴奋、或失😙🁷望的表情，部在学校广场上集合。
有些孩子的身后还跟着家长，学校的操场上停满🔡🂈🌳了保时捷、奥迪等名车。
不少家长还在不停的通电话，或讨好的对电话低声下气，或愤🗂😴怒的让对方自己处理。
大家都挺忙的。苻乐这样想。