潘安都被噎坏了。
对付💺这种小朋友，他还真没有太好的办😒法，只能尝试引导说：“不爱学习的小朋友可不是好孩子哦”
“学习为🎚了什么”小不点一脸不以为意：“还不是成绩吗我每次考试都是一百分，和我姐姐当年一样，偶尔不去学校怎么了嘛”
潘安自然不信，再度将目光投向了金晓敏：“真的😖😖假的”
“真💺的她很🞦🖝聪明，小区里的叔伯婶子们也说比我小时候机灵⚙👵很多”金晓敏回复很快，生怕妹妹继续作妖。
可又担心潘安说她，更害🝆🈹怕他手里的直播间。
乖孩子做🎚坏事时该有的心态和状态，她都有了。
潘安这时才瞧出来一些端倪，随即安抚说：“摄像😖头🉆🅇是对着我自己，别担心”
而后，又将关注重点🚠🔲转移到了小姑娘这边，想了想，采取了一种对小孩纸🎫而言，应该很有吸引力的交流方式🖯🖊：
“既然小朋友你那么聪明，那我今天就😒和你好好聊一聊，学习是😨🜺为了成绩这🝐句话，到底对不对。
如果哪里我没讲清楚，你就直接🐖⛛提出来，我再和你细说，好不好”
小姑娘哪里见过这种阵仗
喜👙欢她的大人的确不少，可像潘安摆出这种平等交流的态度⚙👵，她还是第一次遇见。
那怕对他提出的聊天内容不感兴趣，只想找机会给他一个教训，为金晓敏🎫出气。
也架不住小姑娘非常享受这种被当做大😒人对待的感觉啊🅑
这可是每一个小孩子，都梦寐以求的事情。
于是，她很快点了点头：“好啊，你说吧”
潘安💺也不啰嗦，立刻直奔主题道：“你知道，我们为什么要以成绩，来判断一位学生的学习好不⚸🖉好吗”
小姑娘来了一些兴趣，追问：“为什么”
潘安正色道：“因为学习好不好，需要一种比较直观的方式来判定。而经过前⛦🜨🄫人几千年的摸索，最终我们确认以成绩来做判断，失误率最小”