自从造出了马鞍马镫等东西之后，张浩已经很久没有再亲自设计什么东西了，虽然那些简单的工具🈓♣，张浩随手就能改进，但他并没有出手。
而是一点一点的将那些基础的知识教🔟🁼授给这班学生，让他们慢慢理解，并运用到生活之中。
这是一个循序渐进的过程，张浩不想🔟🁼过多的参与进去，虽然张浩可以把现代许多简单东西都能创造出来，但是那样无异于拔苗助长，对于长久发展并不是很有利。
张浩的思维基本已经固定了，很难再有什么创新，但是张浩🀚☿不插手，只传授基础知识，这些学生发挥奇思妙想，总有意想不到的收获。
他相信，只🐭🃃🕋要不这些先进🞃的知识传授给这些学生，这些学生早晚会给他带来不一样☖⛀🗖的惊喜。
就这段时间的发展☂，这些学生就已经想出了不少张浩前世都没接触过的东西，虽然还🌲🃅没有前世那么先进，不过却是在前世基础上的一种创新。
随着时间的推移，张浩的教育设想已经有了一定的进展，虽然现在还没办法在全辽东郡实行，不过现在襄平城已📇😳🅙经形成了一套教育体系。
整个襄平城🐭🃃🕋已经铺设开了一个巨大的教育网，从蒙学到太学已经建设完毕，每个亭或者大🎭🔗些的里都有🜂蒙学，所有孩子已经开始入学了。
在蒙学之中，孩子不仅要识字，还要做一些基础的体能方面的训练，只有体能和识字都合格之后才会进入小学🁏🄴。
而这些学校中教授体能课的老师🃩，大多数都是在🐤🁷战争中受过伤，无法再上战场的士兵，虽然他们不能再上战场拼杀，但是带孩🕙子做些基础的训练还是可以的。
之前这些伤兵一直都是张浩在养着，随着战争🚐💟📊越来越多，伤兵也越来越多，而且这些人天天🖒💆🏥白吃白喝他们自己也不自☥在。
所以张浩想出了这个办法来安置他🀟♫们，让他们有事做，再发给他们饷钱，也算是自食其力了。
当然，并不是所有☂伤兵都如此安排，那些受伤太重📲🞶，严重残疾的当然还是张🞥浩在养着。
而小学也在全襄平每个乡都有设立，而蒙学中🚐💟📊的孩子基💩🔝本上都能升入小学，进入小学就开始学习简🈓♣单的文章了，同时也会接受更加严格的体能训练。
从小学再想升入中学就开始有一定的🔟🁼难度了，中学开始就是要学比较深奥的一些知识了，现在辽东郡每个县都有一座中学了。
但是除了襄平以外，其他县城由于基础的蒙学、小学没铺设开🖔💗，暂时也只有一些本身就⚻🖧有些学识的人能够考进去学习。
至于大学，辽东郡只在襄平设了一座，不过却根据四大学院开设🞇了不同的课程，只要能在大学顺利毕业，就算不能考入到太学的四大学院也能算得上是文武双全了。
可以进入军队做个精兵或者伍🐓⛁长、什长之类的小军官，或者进入官府成为一名小吏也不成问题了。
除了小孩可🐭🃃🕋以到学校学习，张浩还特意在这段🚐💟📊时间在蒙学和小学中开设了扫盲班，所有人都可以🄇到扫盲班学习。
如果要是特别有天赋，就算年纪大一些，也是有机会进入更高的学校学习的，可以说这是给了所有人一步登天的📇😳🅙机会。