象棋，中🏓🙩🍅国传统棋类益智游😒戏🆙，比围棋通俗易懂，比跳棋历史悠久。
据传说，假使你能在路边支起一局棋，不一会儿的功夫，就能吸引来三圈儿大爷围观。
若你恰巧是个“臭棋篓子”，还能触发大♤爷们的被动技“指点江山”——一群大爷唾沫横☐⚏🐞飞地告诉你先出車，还是先跳马☥🁣🇪。
这般充满烟火气的场景本是不该出现在象♤牙塔里的，可偏生S大的校园对外开放，偏生老师上课时闲扯了两句，偏生秦宇是个“臭棋篓子”⚕。
故事要从三天前说起——
“六博棋是战国时期就比较兴盛的一种对局游戏，有一种说法认为这是我们今天所下象棋的鼻祖，考古出土的六博棋盘数☥🁣🇪量众多，形制根据地域和时代的不😾同，也有差异，比如这是荆门左冢楚墓出🗔土的六博棋盘，可以看到......”
太多的人以为考古就是诗和远方，其实不然，还有理论课上的吊儿郎当🕒🉅、被点名回答问题时的慌慌张张，🎛👳🌽还有现在，半个班的人盯着PPT神游八方。🃙😐🀤
“我见过这个，”秦宇用笔戳了戳穆华夏的胳膊，“不🂪👪过没啥意思......象棋怎么下？好玩吗？🕃🕛”
秦宇本来不和穆华夏坐一起的，穆华🏯夏素来上🜣课坐前排，他觉得睡觉不方便。
只可惜他昨晚打游戏打到三点，今早没起来，等火急火燎地赶到教室，教室里的位置🃫🚰基本已经坐满了。
穆华夏是个好📩🝝人，还给他占了个座，不然秦宇只能坐到🂪👪第一排，沐浴在老师慈爱的目光下了。
这会儿穆华夏正埋头记着笔记，秦宇的突然“袭击”都没能让他的笔尖偏半分。稳如泰🅩山、迅如闪电——文科生基本素养......之一。
“不好玩。🔼🅼”怕秦宇没听到答复不会🏯善罢甘休，穆华夏百忙之中敷衍出四个字来，秦宇撇撇嘴，百无聊赖地支着下巴盯着P🗝🜧PT，打了一个长长的哈欠。
下课铃声宛如救苦救难的📖🚴🗪“活🆙菩萨”，将一众人渡出苦海，那些不愿意听的自然不必再受这种催眠的折磨，就是那些愿意听的，也受不了这么持续性高强度地记笔记。
穆华夏活动了一下僵硬的📖🚴🗪手指，又甩了甩手腕🜣，恍惚间回忆起高中答文综卷子时的噩梦。
秦宇趴🗑🚼在桌上，偏头看他，他这回是真的熬夜熬狠了，下课铃都不足以回血了。
“小穆，象棋怎么玩啊？”
秦宇虽不爱好学习，但他的原则是课不能白上，是以每节课他总是要弄🕒🉅明白点儿什么，至于这点儿什么究竟是什么，又与这节课有🏅多大关系......大概🕩🌓⚓除了秦宇，没人知道。
很显然，这节课，他记住了象棋。
“就......那么下呗，”这个问🏋题听起来容易，但若真描述起来，似乎又不那么容易了，“大概就是两人分执红、黑两子，按照一定规则行棋，先把对方的‘将’杀死的算🜌赢。”