</div> “好了，现在我们看，老师一共画了三样东西，分别是蜗牛、黄鹂鸟，还有一颗葡萄树，对不🎦📔对？”
陆新看了看众多小学生，笑着问道。
“对。”
陆新接着说道：“它们之间还🉇🅏🅤发生了一点小故🃩事，同学们想不想知道？”
“想！”
学生们一听还有故事，异口同声地答道。
“事情是这👀🅮样的，蜗牛看到这棵葡🈹🃋萄树，就想爬上🄇去吃葡萄，结果被树上的黄鹂鸟看到了。
黄鹂鸟就💈笑它，说🎝葡萄成熟还早🕊着呢，你现在往上爬干什么呀？”
陆新用手比划着蜗🎝牛爬行的动作，又装作黄鹂鸟说话的样子，逗得小学生们一阵大笑。
待笑声停歇，他🂂🌀继续讲道：“蜗牛说呀，黄鹂鸟你不要笑，我爬的太慢了，等我爬上去，葡萄就熟了。”
“哈哈哈……”
听到这句话，所有学生都哄堂大笑起来，就连坐在教室最后面的几人都露出笑容⚗👡。
显然他们也没想到，蜗牛会是这样的回答。
不过他们还是疑惑，陆新在音乐课上又是画画，又是讲🎩📳🞸故事，到底是为了什么。
尤其是程校长，脸上已经有些不满。
只要按部就班、规规矩矩照着课纲教唱，就💟能轻松抽查过关，陆新却非要如此折腾，在他看来，这就是🂋哗众取宠的表现。📳
陆新看到了程🍵校长的表情，他也🕊知道直接🜎教唱课纲上的儿歌，是最简单的。
但可惜，这个时空的儿歌，他根本不会唱。
没办法，只能先把前世的儿歌拿出来应急。
“好了，现在同学们都已经知道这个故事，但你们一定不知道📟，其实这个画和故事还可以唱出来。