刘风从🗰🟓🜫最基础的开始教🐩🂥孙悟空，从握笔，认字，写字，然后到后面再加入更深的知识，然👙🉑🆤后让他达到读书强大自我的目的。
这孙悟空的🝘🚑天赋很🃋高，无论是握笔还是学习音标都是很快的。
这无疑大大减少了刘风的教学压力。
一🐮🗀节课🗰🟓🜫四十分钟，刘风掐着时间，给猴子下课。🞑
于是刘风用教鞭拍了拍黑板说道：“好，我们这🞑节课就讲到这里，休息十分钟，等一下再继续讲。”
但是很显然🝘🚑孙悟空意犹未尽，他刚刚学会握笔和几个音🗹☷🄆标，还不过瘾，他还想要学习！
“老师，能不能不休息，我想要继续学习。”⚮🔵🅂孙🞑🞑悟空马上一脸渴望地叫道。
“也罢，我看你竟然如🐩🂥此热心于学习，那么我就接着讲下🝅去。”刘风看到如此好学的猴子，他不忍心停下来，所以继续讲下去。
而孙悟空也完全陶醉在刘风的课上，无法自拔，偶然刘风夸赞了他两句🄣，💭🕁他就逐渐迷失了自我。
很显然🗰🟓🜫，他已经发现自己是🖿一个学习的天才😬🄟了。
学渣不热爱学☄☞🀢习，但是学霸不一样，每当学霸感觉自己的知识长进了，都会带来一种无法言说的快感。而且很显然，他孙悟空就是一个学霸。
而刘风作🆌为一个老师，看到如此好学的弟子，他既欣慰又开心，兴致勃勃的将这课一直上下去。
从第一个拼音☄☞🀢“a”一直到讲到了最后一个拼音“uan🝅g”。🕽🏇
而时间也🆌不知不觉之中到了🖿中午，二人也都😬🄟没有发觉时间的流逝。
此时，天空上面飞来了一只三足青鸟。
青鸟身躯庞大☄☞🀢，展翅之间便化作了一道黑影，直飞过来。
“孙悟🗰🟓🜫空，孙悟空，原来🕌你在这里啊！”羽青飞到临近的树🄐☒梢上，对着孙悟空叫道。
正所谓人有人言，禽有禽语，羽青自🕍🈕♯然没有化作人形，也没有说人言的能力，所以她说的话，只有孙悟空这只猴子能够听得懂。
而在刘风听来，这无疑就是几声鸟叫罢了。
但是就是这几声鸟叫，打断了刘风的上课。