比如亨德尔在最后一🙄首加冕赞美歌的♚创🏖作中，找了学生代笔，并在最后还拖欠了允诺学生的稿费。
秦键觉得这极有🚠可能，因为他清楚亨德尔这个人抠门至极。
只是女老师虽讲的生🙄动有趣，可他是来上和声课🆪🆪的。
眼见这半节课快过去了，课堂🄶话题还♚围绕着亨德尔的私生活上。
到了快下课的时候，女老师才打开黑板🏖投影仪上的课件。
对着课件的乐谱简单的讲了两句。
就两句。
幸好秦键在卑尔根的时候跟着老酒保深度恶补过一段时间和声学，不然光是课件乐谱上的🏯🝨和声标记都会让他头大。
毕竟国内外所使用的和声标记是不同的。
下课时，女老师布置了作业。
作业量算不上大，这一点可能仅针秦键🏖个人，如果换做一个通常语言问🄻题还没有解决的华国留学生，这份作业做起来或许会异常痛苦。
课件末尾有老师的邮箱，秦键记了下来。
下课之后秦键主动走上👩🛋讲台询问何时交作业，对此女🐅♃老师觉得或许秦键只是上来与她开个玩笑。
不过她还是微笑着指了指身后投影仪上的邮箱，“最好👒🈓在下节课之前。”
“谢谢，瑟琳教授再见。”
说罢秦🈑♌键离去，他🌀是第一个📌🙝从教室走出去的学生。
他走后，教室里的其他同学才收起目光收拾起东西，他们🌦依旧好奇秦🛹键为何⛄🗸☯会突然出现在属于他们的课堂。
这违背了一些他们的认知。
他们想看看秦键压着点来到教室，会在下课时走上讲台会与她们的美人老师说点什☧么。
只是问何时交作🚠业？这实在让人觉得有够意外。